Istraživanje akustičkih veličina u školskom okruženju pomoću pametnog telefona i aplikacije Phyphox
PDF

Ključne riječi

Phyphox
speed of sound
sound pressure level
smartphone
physics teaching Phyphox
brzina zvuka
razina zvučnog tlaka
pametni telefon
nastava fizike

Kako citirati

Dvojković, K., & Celić, J. (2026). Istraživanje akustičkih veličina u školskom okruženju pomoću pametnog telefona i aplikacije Phyphox. Politehnika, 10(1), 25-33. https://doi.org/10.36978/cte.10.1.3

Sažetak

Pametni telefoni s ugrađenim senzorima sve se češće koriste kao pomoćni mjerni uređaji u nastavi prirodoslovlja. U ovom radu prikazana je didaktička primjena pametnog telefona i aplikacije Phyphox za istraživanje akustičkih veličina u školskom okruženju. Provedena su dva pokusa: određivanje brzine zvuka u zraku metodom refleksije pomoću alata Sonar te ispitivanje relativnog pada nekalibrirane razine zvučnog tlaka u ovisnosti o udaljenosti od izvora zvuka. Mjerenja su provedena pametnim telefonom iPhone 14 Pro s operacijskim sustavom iOS 26.2, a podaci su obrađeni u programu MS Excel. Pri temperaturi zraka  iz linearne regresije dobivena je brzina zvuka , što je u dobrom slaganju s teorijskom vrijednošću . U drugom pokusu kao izvor zvuka korišten je usisavač Dyson Cyclone V10 na najnižem stupnju snage. Budući da očitanja aplikacije Phyphox nisu uspoređena s kalibriranim zvukomjerom, korištena su samo za relativnu analizu. U zatvorenom prostoru, učionici dimenzija približno 5,0 m × 4,6 m × 2,7 m, dobiven je nagib od približno  po dekadi, a na otvorenom prostoru  po dekadi. Rezultati pokazuju da uvjeti prostora, refleksije, položaj mikrofona i nekalibriranost uređaja bitno utječu na mjerenja.
https://doi.org/10.36978/cte.10.1.3
PDF

Reference

Giancoli, D. C. (2016). Fizika za znanstvenike i inženjere. Zagreb: Školska knjiga.

Kuhn, J., Vogt, P. (2013a). Analyzing acoustic phenomena with a smartphone microphone. The Physics Teacher, 51(2), 118–119.

Kuhn, J., Vogt, P. (2013b). Smartphones as experimental tools: Different methods to determine the gravitational acceleration in classroom physics by using everyday devices. European Journal of Physics Education, 4(1), 16–27.

Nuryantini, A. Y., Zakwandi, R., Ariayuda, M. A. (2021). Home-Made Simple Experiment to Measure Sound Intensity using Smartphones. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 10(1), 159–166.

Parolin, S. O., Pezzi, G. (2013). Smartphone-aided measurements of the speed of sound in different gaseous mixtures. The Physics Teacher, 51(8), 508–509.

Phyphox. (n.d.-a). Audio Amplitude. Službena mrežna stranica aplikacije Phyphox.

Phyphox. (n.d.-b). Sonar. Službena mrežna stranica aplikacije Phyphox.

Phyphox. (n.d.-c). Speed of Sound. Službena mrežna stranica aplikacije Phyphox.

Staacks, S., Hütz, S., Heinke, H., Stampfer, C. (2018). Advanced tools for smartphone-based experiments: Phyphox. Physics Education, 53(4), 045009.

Staacks, S., Hütz, S., Heinke, H., Stampfer, C. (2019). Simple time-of-flight measurement of the speed of sound using smartphones. The Physics Teacher, 57(2), 112–113.

Vieyra, R., Vieyra, C., Jeanjacques, P. (2015). Smartphone-based acoustics experiments. The Physics Teacher, 53(2), 118–119.

Creative Commons License

Ovaj rad licenciran je pod Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Copyright (c) 2026 Array